描寫老師外貌的句子

          日期:2019-7-11我要薦稿

          描寫老師外貌的句子

            ◎老師啊,您是真正的園丁。您的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實。
            
            ◎僅幾個月的時間,我們就與王老師建立了深厚的感情,這種感情是發自我們彼此內心的,毫無做作的,它是世界上最純真的感情。
            
            ◎您講的課,是那樣豐富多彩,每一章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。
            
            ◎和周圍老師所不同的是,這位老師有一張幽默的臉:一雙眼睛像兩個反寫的逗號,高高的鼻梁下,專吐笑話真言的嘴說起話來上嘴唇一翹一翹的,猶如正立的“M”。
            
            ◎王老師的頭發總是保持著那整潔而又蓬松的發型,鬈曲的劉海兒總是那樣適度地垂拂在她額頭。
            
            ◎這雙眼睛,是山林間流淌的小溪,那么清澈,那么溫柔,滋潤著學生心靈的沃土,培育著學生求知的種子!
            
            ◎大概他把機敏勁用在“笑道”上了,所以,從他那兩片薄嘴唇里講出的話語幽默生動,還加著鬼臉、手勢,逗得我們捧腹大笑。
            
            ◎關老師輕輕摟著我,用手在我頭上輕輕地撫摸著,我似乎又回到了媽媽的懷里,享受著甜蜜的母愛,淚水一下子充滿了眼眶。
            
            ◎老師撫摸著我的手,看著我熬得紅紅的眼睛,猛地一下把我抱在她的懷里,感動地流下了熱淚。
            
            ◎我們漸漸地喜歡“老梅”了,和他在一起就像和知心朋友在一起,無話不談。

          描寫老師的句子
            描寫老師的句子好段
            
            ☆石老師大約有30多歲,他的身材實在沒有什么讓人看得上眼的地方,既不高大魁梧又不怎么精干,還稍微有點胖,一點也說不上英俊。我最佩服他穿衣服的整齊派頭。他穿中山裝時,每粒扣子都扣得規規矩矩,連領口那兒的鉤也從不解開,就好像解放軍系扣似的。大熱天他也從不穿圓領衫來上課,總得穿一件襯衫進教室。
            
            ☆升入五年級以后,我們換了語文老師。他高高的個子,瘦高身材,從他的深度近視眼鏡的后邊,流露出嚴肅、深沉的目光。平時不茍言笑,總像在思考著什么。
            
            ☆“嗨!”我聞聲轉過身去,面對的是一位笑吟吟的大姐姐。一身紅色的運動裝襯托著她那白皙的面龐,短短的頭發被陽光灑上一片金色,眼里、眉間充滿了喜悅。這就是媽媽給我請的家庭教師么?
            
            ☆我的英語老師是一位美麗的外國姑娘:苗條的身材,金色卷曲的頭發自然地披散在肩上,藍色明亮的大眼睛,鼻子微微地向上翹著。
            
            ☆一天,老師讓我們用“紛紛揚揚”造句,我們想:這還不容易。但他接著提了個要求:后面的同學不能重復前一個同學的造句內容,大家要多方面、多角度地思考,多多益善。同學們紛紛舉手,用“雪花、灰塵、紙屑、氣球”等詞語造了句子,甚至有用“頭皮屑”造句的,老師一一作了肯定。老師接著又問:這些能用“紛紛揚揚”造句的東西,具有什么相同的特征?大家七嘴八舌,意見不一,最后概括出了“小、細、輕、多、密”這些個特征,老師很滿意,可是又提了一個問題:剛才造的都是一些看得見、摸得著的有形的東西,大家想想,有沒有看不見、摸不著的無形的東西也能用“紛紛揚揚”造句?大家被問住了,教室里沒有一絲聲響。第二天,老師重復了這個問題,大家還是沒有一點反應。第三天老師還是重復了這個問題,我心中的火山終于爆發了,刷地站起來:“老師,你這也不教,那也不說,你一再追問,苦苦相逼,你太懶了,你的懶名聲早就在學校紛紛揚揚地傳開了!”
            
            ☆有一次,朱老師在大禮堂給我們上《烏鴉喝水》這節課,請了300多位老師聽課呢!朱老師提問:“烏鴉為什么能喝到水?”我馬上把手舉得高高的,朱老師要我回答。我站了起來,看著這么多的老師,心里很慌,那顆心啊,怦怦地直跳,回答的聲音很輕。朱老師馬上向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“對,對,聲音再響點兒!”我看著朱老師的眼睛,膽子放大了,聲音也響亮起來,這時,朱老師又向我投來贊許的眼光,好像在說:“講得真好!講得真好!”
            
            ☆扎西卓瑪老師,20歲剛出頭,身體修長,兩道彎彎的眉毛下長著寶石般發亮的眼睛。平時,她總是把漆黑的濃密的發辮盤在頭上,發辮中露出五顏六色的發繩,如同彩虹一樣。她喜歡穿一件雪白的襯衫,外面套一件藏裝。一句話,我的老師是一個美麗而溫柔的人,不然人們怎么會給她一個“金花老師”的美名呢!www.rensheng5.com
            
            ☆她的神情那么專注、真切、深沉……一種親切的感覺充滿了我的整個身心……她是一位好老師,深深地愛著我們,我們也深深地愛著她。
            
            ☆一位退休老教師正在聚精會神地看畫報,由于戴老花鏡的時間長了,有些累,他把眼鏡往上推了推,掛在額頭上了。腿上的關節炎使他早早穿上了棉褲棉鞋。
            
            ☆他身穿藍色襯衫,下著灰色布褲,腳上穿著一雙褐色的涼鞋,顯得十分樸素,媽媽輕輕地對我說:“呶,這就是學校的盧校長。”“噢,啊!”我不覺一愣,這樣一位堂堂的校長,穿著竟如此樸素……
            
            ☆張老師實在太平凡了,他臉龐長圓,額上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大,但目光銳利,撒謊的學生最怕他這目光。最使學生們敬畏的是張老師的那張嘴。人們都說薄嘴唇的人能說會道,從這張嘴里講出的話語,總是那么熱情、生動、流利。
            
            ☆李老師是第一次上講臺:她窘迫極了,臉漲得通紅,手不知放在哪兒好,眼皮不停地翻上翻下,不敢正視我們,腳不停地挪來挪去,腿似乎在微微顫抖……
            
            ☆王老師白凈的臉上嵌著一雙有神的眼睛,小巧而端正的鼻子上架著一副金絲邊眼鏡,瘦而高挺的身材,衣著總是那么整潔得體。
            
          描寫老師的名家名句名段賞析
            
            第二次行禮時,先生便和藹地在一旁答禮,他是一個高而瘦的老人,須發都花白了,還戴著大眼鏡。我對他很恭敬,因為我早聽到,他是本城中極方正、質樸、博學的人。魯迅《從百草園到三味書屋》

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